Donna vypadal, jako by různé třídy čtvrtého ročníku studenti viděli v minulosti. Šest-time studenti seděli pět seřazené řádky. Student katedrových zíral na čele. Práce žáků visely na billboardu. Se projevily v mnoha ohledech tradiční škole. Přesto, něco, co jsem poprvé vstoupila do třídy, vypadal jinak. Tam byl jistý vzrušení. Donna, byly jen dva roky do svého odchodu do důchodu, učitel z malého města v Michiganu. Redakce mnou a rozvoj zaměstnanců v celém regionu také přispěl k projektu jako dobrovolník. Předpokládejme, že odpovědnost za tréninkového procesu na základě studenty dobrý pocit a jejich životy byly odebrány.

Donna byla implementace koncepce práce a nabídl účast ve vzdělávacím procesu. Díky svému zaměstnání hospitace, zda byla aplikace k rychlosti. Seděl jsem v zadní řadě a sledovat jednu z podvozku. Všichni studenti karalıyorlardı něco napsat. Mých deset let stará dívka sedící vedle mě student papír, "nemohu" plněné věty. "Příspěvek na fotbalový míč na hrad." "Triple-štěpící proces, může to udělat čísla. "Nemůžete se Debbie rád mě."

Polovina stránka byla plná a nezdálo se, že psaní bıkmışa. Rozhodně a vytrvale pokračoval v psaní. Šel jsem mezi řádky studenty, kteří u knih. Všechny z nich psát věty a nebylo možné prezentovat věci. "Nemůžu nahoru na oheň." "Nemohu hit v levém poli." "Yetinemem s cookie." Čím víc jsem cvičení, vzbudil zvědavost. Rozhodl jsem se zeptat učitele, co se děje. Viděl jsem, že to přišlo v blízkosti rušné psaní učitel. Rozhodl jsem se nerušit nejlepší, že. "Johnova matka nutila rodiče nemohou přinést den." "Nelze žádat o mou dceru dát do auta benzin." "Alan zápěstí, ale nemohl požádat o použití slov." Učitel a studenti "umí" typ vět namísto stanovení pozitivního výsledku ve válce proti myšlence takového neštěstí zasáhlo sedět, když jsem šel zpátky do pořádku. Re-sledovat pokrytí mě podvozku.

Studenti pokračoval v psaní dalších deset minut. Většina dokončených prací, další papír prošel. Donna, "dokončil svůj papír, ale papír nesmí překročit jiný." Říkal, zavolala přijít na konci cvičení. Katlamalarını studenti a předat své doklady v polovině, řekl. Studenti prázdné krabice od bot, se umístil na papíry na stole učitele. Všechny dokumenty jsou shromážděny Donna dal svůj papír do krabice. Uzavřené víko krabice. V dolní části okna, vzal za ruku a vyšel ze dveří na chodbě. Studenti sledují budoucí učitele a já jsem visel v pronásledování. Chůze v polovině chodby je dokončena. Vstoupil do bezpečnostní místnosti a vyšel s lopatou v ruce Donna. Krabice od bot v jedné ruce a lopata v rukou nejvíce vzdáleného rohu zahrady za studenty se správnou cestu. A začal kopat. "Nelze" věty je gömeceklerdi!

Kopání procesu trvalo asi deset minut, protože všichni žáci kopali v pořadí. Když proces kopat jámu skončil in-a-půl metru. "Nelze" klauzule krabice byla uvedena do díry a pokryta zeminou. Třicet jedna z deseti - jedenáct let dítě, bekleşiyorlardı na začátku nového dolu vykopal. Každý jeden z nejméně jedné stránce v následujícím okně pomocí metrů dlouhý "nemůže" byly věty. Učitel, taky. Donna ", dívky, muži ruku v rukojeti a nakloňte hlavu." Řekla. Studenti satelity slibují. Prsten tvořil na počátku jámy, které tvořil pouto s rukama pevně. Začala se dali hlavy posunout dopředu. Donna začal mluvit:

"Přátelé, dnes, tady je yapamamlar" sešli na památku. Život v tak jsme všichni byli společně s námi do země, kimimizinkine méně, kimimizinkine taky ... Jméno každé škole, každý zasedací místnost, nebo dokonce i Bílý dům ještě pamatovala. "Rozhodli jsme se poslat Yapamamlar'ı věčný spánek. Bratři a sestry "to"? OUT "a" dělání "žije i nadále. Jsou "yapamamlar" tak slavný, nejsou silné a silné. Možná se jednoho dne můžu odejít ve stopách vaši pomoc, do světa. Doufejme, že se označení yapamamlar To leží v míru. Lidé mohou pokračovat ve své životy bez nich. Amen! "