小さなをOğlancık日学校が始まりました。 多くの多くのakıllıymış。 学校にも非常に大きい。 しかし、スマートな子供たちは、このクラスは、外部からショートカットを発見した。 それを喜んで。 今、彼女の大きなgörünmüyormuş学校。 しばらくして、ある朝、先生は言う： - "今日、写真が行います。" "いいね！ "小さな男の子は言いました。 彼は多くの写真を作るのが好きだった。 彼らはあらゆる種類で言う。 ライオン、虎、鶏、牛、列車、船...ママは、描画および削除ペイントを開始しました。 しかし、先生は、 "ストップ！"彼は言った。 "まだ起動しないでください"そして誰もが準備ができていたまで、子どもたちが待っていた。 "今"と先生は言った、 "花を描く方法を学習します。"少年 "グッドは言った、"。 彼が描くことが好きで、多くはピンク、ブルー、オレンジワックスクレヨンの美しい花を作るようになりました.. しかし、先生は "停止"と彼は言った、 "それを行う方法を紹介します。"という緑の茎と赤い花を集めている。 "が、"先生は言った、 "そのようなあなたを偽造。 今すぐ開始 "少年は教師、あなたより愛する人の絵を見ていますが、こともできます。...söyleyememiş彼自身。 先生は緑​​の茎と赤い花を描いたような紙を裏返し。 別の日oğlancıkドアbecerdiğindeを開くには、小さなスタンドアロンのクラス、彼は先生を言った。 "この日は粘土で何かを行います。" "グッド"と男の子は言いました。 粘土で遊んでのがとても好き。 すべてを作ることができます。 ヘビ、雪だるま、ゾウ、マウス、車が...こねる泥を絞るを開始しました.. しかし、先生は、 "ストップ、あなたは！begin"と誰もが準備見えになるまで待っていた。 "今、"先生は "料理は何だろう"と述べた。 "ファイン"と男の子は言いました。 彼は小さな男の子が好きで、陶器、茶碗を作るようになりました、しかし、形状その先生： "あなたをどのように表示されます" "！停止"彼は言った、そして、彼女がどのように大きなボウルを行うには誰もが認められた。 "あり"と先生は言った、 "今すぐ始める可能性があります。"少年は、教師の皿を見て、1彼自身。 あなた以上に好きだったが、それsöyleyememiş。 再び彼の土地を作った先生のような深い皿の中で、それをロールバックします。 そしてもうすぐ男の子が、待って見て、教師として行うためのすべてを学びました。 と彼はすぐにそれ自体で何もしない始めた。 しかし、突然、小さなお子様のためにtaşınıvermiş、と彼の家族は別の都市にある別の家へと子供たちは別の学校で学校に行きました...それは大きなöbüründenた。 ショートカットの外に方法はtheresの。 大規模なクラスへの階段と長い廊下を登りに指示する必要があります。 と非常に最初の日先生は言った： "今すぐ画像が行います" "ファイン"は、男の子は言いましたし、何をすべきか先生に伝えるために待っていた。 しかし、先生は何を言って循環し始めた。 小さな子供が彼に尋ねたとして： - "あなたは、画像を作成したくない" - "はい"少年は言った。 "我々はどうすれば？" - "あなたが望むものは何でも、"と先生は言った。 - "すべて同一の画像であればカットと同じ色を使用していますが、どのように私はあなたが何をしているかを誰だと何知っていますか？" - "まあ、"男の子は言いましたし、 "緑色のハンドルレッドBLOSSOM"描画を開始しました... ---------- -------------ヘレン·バックリー